Какво е социална икономика?
Социалната икономика е отрасъл на икономиката, който се фокусира върху връзката между социалното поведение и икономиката. Той изследва как социалните норми, етика, възникващите популярни настроения и други социални философии влияят на поведението на потребителите и оформят тенденциите на обществените покупки. Той използва история, текущи събития, политика и други социални науки, за да прогнозира потенциални резултати от промени в обществото или икономиката.
Социално-икономическите теории могат да се различават от конвенционалните схващания за икономиката. Традиционните мисловни училища често приемат, че актьорите са самоцелни и вземат рационални решения. Социално-икономическите теории често разглеждат предмета извън фокуса на основната икономика, включително влиянието на околната среда и екологията върху потреблението и богатството.
Обяснена социална икономика
Социалната икономика, наричана още социалноикономика, се отнася до връзката между социалните и икономическите фактори в обществото. Тези фактори влияят върху това как дадена група или социално-икономическа класа се държат в обществото, включително техните действия като потребители. Различните социално-икономически класове могат да имат различни приоритети по отношение на начина, по който насочват своите средства.
Някои стоки или услуги могат да се считат за недостъпни за определени класове въз основа на тяхната възприемана способност да си ги позволят и доходите си. Тези стоки или услуги могат да включват достъп до по-модерни или пълни медицински грижи, образователни възможности и възможност за закупуване на храна, която отговаря на специфични хранителни указания.
Ключови заведения
- Социалната икономика се фокусира върху връзката между социалното поведение и икономиката. Общественото влияние върху поведението на потребителите и оформя тенденциите на обществените покупки е фокус на социалната икономика. Социално-икономическият статус на индивида оформя техните убеждения и нагласи. Вероятно ще има индивиди от по-заможните социални класи повече възможности за постигане на висше образование, както се очаква от връстници и други членове на класа им. При съществуващите на нивото на бедност индивиди може да се държи ирационалното убеждение, че висшето образование е непостижимо и социално-икономическата група на индивида може да засили това убеждение.
Социално-икономическа класа
Социално-икономически клас е група от хора с подобни характеристики. Тези характеристики могат да включват социално и икономическо положение, ниво на образование, настояща професия и етнически произход или наследство.
Въздействие на социално-икономическия статус
Според Американската психологическа асоциация (APA), социално-икономическият статус на индивида може значително да повлияе на техните убеждения и нагласи, като възприятие за наличните възможности и вярвания в житейските посоки. Например, индивид от богат социален клас вероятно ще има по-голяма възможност да постигне висше образование и може да се очаква да постигне такава цел от връстници и други членове на своя клас. Завършването на висше образование е по-вероятно да увеличи потенциала ви за доходи, както и да предостави възможности за общуване с хора с подобен или по-напреднал социален статус и изграждане на благоприятни социални мрежи.
За разлика от това индивид, съществуващ на или под нивото на бедност, може да има ирационално убеждение, че висшето образование е непостижимо, убеждение, което може да бъде подсилено и от връстниците на индивида в рамките на една и съща социално-икономическа група. Тази вяра може да доведе до по-малко и по-малко възнаграждаващи възможности за заетост и, на практика, да ограничи потенциала за растеж на този човек в обществото.
Пример за реалния свят
Проучванията, проведени от Института за образователни науки, Националния център за статистика на образованието, установяват, че децата от семейства с ниски доходи като цяло нямат същите възможности, които им се предлагат като децата от семействата със средни и високи доходи. Например семействата с ниски доходи може да не са в състояние да плащат за участието на децата си в отборни спортове, уроци по музика или частно обучение, което може да ги подтикне към постигане на проспериращо бъдеще, както и да им осигури нарастваща увереност да се справят с повече предизвикателства, Освен това, тези деца могат да посещават пренаселени училища, където образованието е недостатъчно финансирано, не разполага с достатъчно хора или се счита за по-ниско; по този начин, не виждайки начин да поемат по пътя към едно по-добро бъдеще, те вероятно приемат икономическото си състояние като постоянно. Подобно на семейството и връстниците си, мнозина дори няма да обмислят образование след средното образование и е малко вероятно да пробият нивото на бедност като възрастни.
